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含酚体系无限稀偏摩尔体积的研究
【机 构】
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大学化学系
【出 处】
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第九届全国化学热力学和热分析学术年会
【发表日期】
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1998年期
其他文献
酚类是工业废水中普遍存在、危害严重的环境污染物,大量文献报道用吸附法消除酚类,然而采用此法只是转移污染物,并没有根本消除污染物.采用湿式催化氧化法(CWAO)能使污染物与
摘 要：在广州版初中英语教材Junior English （2012）中，有一个特别的板块：“Project”教学板块。但很多教师因没有深入了解其设计特点，故没有利用于实际教学中。笔者从输出驱动假设的视角，对该教材“Project”板块的教学流程设计进行分析研究。 关键词：初中英语教材；“Project”板块；输出驱动假设；教学流程设计 一、 引言 2012年，广州市开始使用新版初中英语教材
摘 要：应现在社会需要，大学英语现在已经是正常化和必须化。然而却出现了很多大学生会一味做题却不会说的现象，大学英语教育逐渐向弱口语方向发展，这种情况显然与大学英语学习的初衷南辕北辙。听说能力弱于读写能力已经成为大学生英语学习的普遍特征。本文主要通过探讨大学英语教育弱口语的现象，提出教师，学生应该怎样做，社会应该提供一个怎样的环境等等一系列的问题，指出可以采取改变传统教学模式，提高口语教学的地位，增
利用生活废水代替自来水用来稀释含酚有机废水，各种营养物及ＣＯＤ按不同的配比，在实验室恒温烘箱中培养好氧菌，探索其生活规律，找出比较理想的生长条件，提高该厂含酚有机废水处理能力，达
摘 要：对于现在的学生们，老师们感叹最多的就是一个字——“懒”。不愿动手，不愿动脑，成了现在学生们的通病。对于英语，就更不必说了，英语学习本身就需要学生们够勤奋，每天都有那么多的单词要记，有那么多的知识点要掌握，有那么多的语法内容需要来弄明白，还有习题要思考。所以，最后老师们会发现一种两极分化现象，英语学得好的同学会越来越好，而英语学不懂的同学会越来越差，直到最后完全放弃英语学习。针对学生的现状，
摘 要：初中英语课堂开展过程中，强化学生自主学习，提高学生对于学习的参与度是非常重要的。想要帮助学生们提高英语课堂效率，课堂上的训练和当堂的反馈也是非常重要的。本文在一定程度上，通过围绕初中英语课堂教学过程中当堂反馈的检验成果，进行一定的分析，明确当堂反馈在初中英语课堂教学过程中的应用。 关键词：初中英语；自主学习；当堂反馈 当堂训练是为了帮助学生们更好地检测学习成果，加强对知识的巩固，提高学