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<正>一、课题提出的背景及意义如何提高数学课堂教学的有效性,让数学课堂焕发生命的活力?是我们待以深思的问题。作为一名数学教师,我们应该时时刻刻反省自己,审视当前的数学课堂,教学"无效""低效"甚至"负效"的现象腑拾即是。在新课改的今天,追求教学实效已成为众多教师的共识,如何落实有效教学,走"减负增效"之路已成为我们共同关注的焦点。