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利用看图对话工具进行小组教育及一对一主动干预,讲解糖尿病相关知识、技能,针对患者制定个体化的行为改变目标,对患者进行全面、个性化的辅导,进行良好的健康教育,充分调动患者的主观能动性,让患者学会自我治理,积极配合治疗,达到良好的治疗目的,有效地防止糖尿病并发症的发生和发展,从而评价全程教育管理模式的效果。