【摘 要】
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<正>学业倦怠是身心资源衰竭、对学习疏离和负性自我评价的低效学习心理,会导致大学生与学习的长期严重分离,从而影响学业成就和生涯发展。已有研究多采用量表法、调查法等定
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<正>学业倦怠是身心资源衰竭、对学习疏离和负性自我评价的低效学习心理,会导致大学生与学习的长期严重分离,从而影响学业成就和生涯发展。已有研究多采用量表法、调查法等定量方法,国内尚未出现质性研究。整体系统的探讨大学生学业倦怠的表现和成因,对于促进学生学习和身心健康发展非常有利。本研究以山东济南、威海两地大一至大四共366
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