【摘 要】
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劳动意识作为现阶段小学生良好适应社会生活所必备的素质之一,其教育活动在学科教学中占据着十分重要的地位,为了让学生就劳动形成劳动意识、劳动能力、劳动精神等一系列素质"副产品",教师应从小培养学生的劳动意识。鉴于小学语文教学的独特优势与德育功能,小学语文教师应具备着重渗透劳动意识的意识,认真思考如何将小学语文课堂教学与劳动意识相结合,从而帮助更多的学生树立劳动意识,达到德、智、体、美、劳的全面发展。
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劳动意识作为现阶段小学生良好适应社会生活所必备的素质之一,其教育活动在学科教学中占据着十分重要的地位,为了让学生就劳动形成劳动意识、劳动能力、劳动精神等一系列素质"副产品",教师应从小培养学生的劳动意识。鉴于小学语文教学的独特优势与德育功能,小学语文教师应具备着重渗透劳动意识的意识,认真思考如何将小学语文课堂教学与劳动意识相结合,从而帮助更多的学生树立劳动意识,达到德、智、体、美、劳的全面发展。
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