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教室是学生学习的主要场所，其声学环境的好坏将会影响到师生之间的交流，甚至影响到教学质量的优劣。教室声学问题应经成为当前建筑声学领域的一个研究热点，国内外对教室室内声学环境进行了大量的研究，包括室内外噪声的类别，噪声对老师和学生的影响等。本文以研究机构调查结果为基础，介绍了当前国内学校师生对教室声环境的评价，并研究了具体教室声环境的改建对学生学习效果的影响。