【摘 要】
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<正> Scarpa(2002)等认为攻击行为强的个体,容易唤醒负性情绪,并不能很好调节已经唤醒的负性情绪。情绪的生理唤醒,尤其是在不同情绪刺激诱发条件下,与攻击行为是否具有一定
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<正> Scarpa(2002)等认为攻击行为强的个体,容易唤醒负性情绪,并不能很好调节已经唤醒的负性情绪。情绪的生理唤醒,尤其是在不同情绪刺激诱发条件下,与攻击行为是否具有一定的关系,需要研究的支持。本研究以31名工读学生(初中生)和30正常初中学生为被试,运用多导仪的手段,研究了在不同情绪诱发条件下,工读学生(初中生)和正常初中学生的生理唤醒(皮温、皮电、R-R间期、心率等)水平差异。研究表明: 厌恶与恐惧情绪诱发材料引起高攻击行为学生与正常学生在皮肤电方面的平均变化差异显著,而且变化模式呈相反
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