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教育实践课程是高等师范课程的重要组成部分，构建高师小学教育专业实践课程体系的指导思想应以陶行知先生的“教学做合一”为理论基础，通过实践我们认为，小学教育专业实践课程已远远超出传统的教育见习、教育实习的范畴，而是由教育实践课程、技能训练课程、科学试验课程、社会实践课程、科研训练课程、教育调查、教育见习、模拟课堂、教育实习等贯穿于四年的教学实践课程体系构成。