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三种华枝修断肢再生的研究
【机 构】
:
林业大学
【出 处】
:
中国昆虫学会第六次全国代表大会暨学术讨论会
【发表日期】
:
1997年期
其他文献
建构主义学习理论认为:知识不仅仅是通过教师传授得到的,而是学习者在一定的情境,即社会文化背景下,借助他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过能动建构意