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传统的语文教学,在于语言的训练,是一种读写说听的训练过程,一般情况下,工具性的教学其实是枯燥的教学模式,尤其是在小学的语文教学中,面对小学生,如何在工具性和人文性的基础上调动学生学习的兴趣成为了小学语文教学重点研究的内容。随着技术的发展,尤其是多媒体技术的发展,在传统的语文教学中运用多媒体教学可以调动小学生学习语文的积极性,也对语文教师的教学方法提出了新的要求。