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TargetedtreatmentofNF-κB-activatedlungcancerbyfunctionalizedpeptide-conjugatedirinotecanliposomes
【出 处】
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年第十二届中国药物制剂大会论文集
【发表日期】
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2018年11期
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阅读是学生学习英语的一种主要途径,是高中英语教学的重点,也是学生学习的重点。在英语阅读教学中,存在注重词汇和语法教学,忽视语篇和语言运用的现象。同时,教师把语篇拆分成词汇、语法等部分进行讲解,缺乏对文本的整体的认识,学生对语篇的掌握是碎片化的,缺乏整体性。语篇分析应用于英语阅读教学中,可避免阅读教学中存在的不足,提高学生对整体语篇的分析和掌握能力。因此,验证语篇分析应用于高中英语阅读教学中的可行性
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