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本文从教学设计与教学论的争论出发，揭示了教学设计相关概念之间的联系，并利用解释结构模型法分析了教学设计相关概念的语义结构网络，指出了教学设计学的桥梁学科、应用学科的性质和教育技术学次级学科的地位。
教学设计学的学科性质及地位——兼论教学设计与教学论的关系
【摘 要】
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本文从教学设计与教学论的争论出发，揭示了教学设计相关概念之间的联系，并利用解释结构模型法分析了教学设计相关概念的语义结构网络，指出了教学设计学的桥梁学科、应用学科的性
【机 构】
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西北师范大学教育技术与传播学院，甘肃兰州730070
【出 处】
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第四届全国教育技术学博士生论坛
【发表日期】
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2008年期
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