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海洋人工养殖各类鱼虾贝类等产业发展迅速，养殖所用网具长期浸泡在海水中，极易受到藻类、真菌、藤壶、贝壳类、端足类等大量海洋中附着生物的侵蚀，在网上疯长，影响海水流通，网箱内水中溶解氧降低，对养殖物的生长不利。防止渔网受海水中附着生物的污染，己成为海洋养殖业函待解决的老大难问题。
渔网防污剂的研究
【摘 要】
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海洋人工养殖各类鱼虾贝类等产业发展迅速，养殖所用网具长期浸泡在海水中，极易受到藻类、真菌、藤壶、贝壳类、端足类等大量海洋中附着生物的侵蚀，在网上疯长，影响海水流通，网箱内水中溶解氧降低，对养殖物的生长不利。防止渔网受海水中附着生物的污染，己成为海洋养殖业函待解决的老大难问题。
【机 构】
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宜兴市燎原化工有限公司 中国水产科学研究院东海水产研究所
【出 处】
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2011’第九届全国防霉防菌技术研讨及产品交流会
【发表日期】
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2011年3期
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用泡沫体系分散聚合法将丙烯酸(AA)接枝在羧甲基纤维素(CMC)上制备出高吸水性材料，研究其酶降解性能;对降解前后的产物进行了结构表征．实验结果表明：CMC-g-PAA高吸水性材料在纤维素酶的作用下可发生降解，当酶浓度为0．10g/L、温度为37℃、pH值为5、氨水中氮与CMC的质量比为0.027％时材料降解率可达32．8％;红外光谱、X射线衍射分析、扫描电镜分析显示材料降解后结构发生了明显变化．
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任何一门自然学科都是通过在探究与实践中形成和发展起来的，仅通过讲授知识，记忆、背诵陈述性知识和演示实验，很难让学生真正理解什么是科学．科学探究既是学生获取化学知识、认识和解决化学问题的特殊实践活动，又是一种重要的学习方式．所以应该转变观念，创造条件，采取行之有效的措施，落实化学课堂中的探究教学，提高学生化学学科能力．
一年一度的全国高中学生化学竞赛，激发着越来越多的学生、家长和学校的兴趣和热情参与。举办全国化学竞赛的根本出发点就是为了推动中学素质教育。这又和现在全国正在进行的高中新课程改革的目的是相一致的。为了鼓励更多的师生投人到竞赛活动中来，全国各省市几乎都制定了相应的高考加分或保送重点高校等的优惠政策。可是在有些学生和家长甚至是学校的心目中，参与化学竞赛活动却成为了一项功利性的行为。为了取得了好的成绩获得保
总结与笔记是两种最基本的学习策略，是学生提炼信息并进而将其转化成精简的、综合的知识的重要形式，是培养学生有效学习的最有用的两个技巧，重视课堂笔记和阶段总结的指导有助于帮助学生在学习过程中学会获取信息、提炼信息，让学生学会在探索知识过程中总结出科学探究的基本规律方法．教师重点研究的问题是总结性框架的选择、框架问题的设置、对学生记笔记的不同格式的指导．
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叙述了环保节能保护剂HD-666的独特性能，例举了在工厂生产中HD-666在棉针织布食毛染色一浴法中的应用，并与传统工艺进行对比，结果表明，经由HD-666保护剂的食毛染色一浴法染色的效果和传统工艺的效果一致，但省时、减排、节能、环保、增效．
涤纶纤维碱性染色是采用耐碱性分散染料及配合专用染色助剂进行染色的一种新型染色方法，是染色工艺发展的新趋势。以往分散染料染色时产生的低聚物大量附着在纤维表面，使纤维变得粗糙，摩擦系数增大，从而影响纤维性能及外观质量，如会造成染斑、色点、染花、色泽变化、手感影响等，也会影响以后的加工过程，因此很难获高品质的产品。
针对腈纶基牛奶蛋白纤维易在高温碱性条件下泛黄的问题，利用双氧水一活化剂体系的联合作用，对牛奶蛋白纤维织物进行漂白．通过研究漂白后织物的白度、强力损失及染料的可染性等漂白效果，通过正交试验进行分析，确定合理的漂白工艺，并与常规的双氧水漂白、保险粉还原漂白做对比．结果表明采用双氧水／复合低温促进剂漂白是既可行又可效的一种漂白方法．