论文部分内容阅读
该文发展了一种求解粘性绕流的三棱柱／非结构／多层次直角坐标混合网格技术。在物面三角形生成以后，用层推进方法生成有一定压缩比的三棱柱网格，然后由四面体网格过渡到外场的多层次直角从标网格。该混合网格方案充分 挥了各种网格的优越性，既能模拟复杂外形，又提高了整体的网格效率。
一种求解粘性绕流的三棱柱非结构直角坐标混合网格技术
【摘 要】
：
该文发展了一种求解粘性绕流的三棱柱／非结构／多层次直角坐标混合网格技术。在物面三角形生成以后，用层推进方法生成有一定压缩比的三棱柱网格，然后由四面体网格过渡到外场的多层
【机 构】
：
中国空气动力研究与发展中心(四川绵阳)
【出 处】
：
第十届全国高超声速气动力(热)学术交流会
【发表日期】
：
1999年10期
其他文献
高中新课改在课程理念、教材内容、资源开发、教学方式上都对我们教师提出了新的更高的要求,让教惯了旧教材的一线教师——我深感到肩上的压力和重任,同时也是对我教学的一大
儿童的世界是独特的,有属于他们自己的童心世界,他们不是大人的附属品,也不是缩小的成人,而有其独立的完整的世界,在他们的画中充满稚气,似乎是下意识创作的即兴之作,往往令
当前由于考生解题技巧性不强、思维视角不明、理性分析能力差、文学功底较弱等因素,使问答题呈现出错字连篇、举例混乱、答非所问、没有序列的现象十分严重.笔者就这些表现与
该文从三维层流的Navier-Stokes方程出发，采用隐式矢通量分裂并配合Gauss-Seidel线松弛迭代以形成一种高效率的非近似因式分解算法，为了克服三维 粘性计算中因网格划分引起的Ｇ－Ｓ线
作为一名教师如果对班里的学习落后、调皮捣蛋的后进生持歧视、厌烦、放任自流的态度,这是一种失职.学生是祖国的希望.如果说每一个学生是一颗闪烁的星,那么后进生则是迟闪的
在教学中重视双基的同时注意激发学生学习化学的积极性,培养学生科学的学习态度和学习方法及关心自然、关心社会的情感,培养学生观察、思维、实验和自学的能力及辩证唯物主义
情感是人的精神需要是否得到满足时所产生的一种内心体验.换句话说,就是感受的意思.在中小学音乐教学中,只有通过情感体验训练进行教学,学生从内心才能体验到音乐的美感.“乐