从逻辑学角度明确视图的概念

来源 :第14届全国图学教育研讨会暨第6届制图CAI课件演示交流会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu033041
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全面剖析了视图概念的内涵和外延,澄清视图概念中的逻辑混乱现象,提出合乎逻辑规律的思路清晰的视图概念.
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在机械图样中,"代号"应当是针对图样所表述的零件的符合,是指认一种零件的具有唯一性的表述,代号不是图纸的符合.代号的作用不限于图纸的范围.应当在修订标准教材及教学中明确和重视其作用.
对技术制图标准进行了研究,指出了一些混乱不清的地方,并对视图的表述提出了自己的看法.
尺寸标注对机械图样十分重要,目前在制图课程教学中对定位尺寸、相同结构的数量标注、ψ和R的使用以及线性尺寸的表述等问题尚有争议,文章给出作者的见解.
工程图学课程教材建设是教学改革的重要组成部分.文章在对工程图学课程状况认真思考的基础上,就若干问题提出了自己的见解.同时介绍了在教材建设实践中所反映出来的教改思想和特色.
阐述了目前有关零件图和装配图的教学实践,并将该教学实践融入到机械制图的教材编写中.提出了在面向信息时代的制造业中零件图和装配图的内容重点和编排,并提供一个合理的教学内容体系.
教材作为课程内容和体系改革的固化成果,尤其是多种媒体相结合的立体化教材,更是纸质教材与现代化教学方法和手段有机结合的体现.课程现代化改革是为了更好地完成制图课所独有的、其他课程所不能替代的任务.该论文从把握制图课程基础性和现代化改革着眼,阐述纸质教材需要数字化,与课程的改革和现代教育技术的应用相呼应,使制图课教材具有时代气息.
分析了少学时机械制图课程体系在新世纪的大学教育中的不足之处,提出用新的内容和新的名称来替代,使之与时俱进.
通过我校《建筑制图》课程双语的教学实践,对《建筑制图》双语教学模式、教学方法、特点、效果评价进行了阐述,对双语教学进一步深入实施提出了一些建议.
阐述了基本视图是空间概念,将其展开到同一图面上之后,可按基本视图配置形式配置视图,或者按向视配置法配置视图.文中指出:基本视图配置形式配置视图投影面只有一种展开方法;向视配置法配置视图投影面则有多种展开方法.文中还阐述了"机械制图新旧标准代换"的相关问题.
为了培养适应21世纪经济建设和社会发展所需要的创造型、开拓型高素质的专门人才,必须打破传统工程制图教材内容的学科体系和教学体系,更新知识结构,提高课程起点,拓宽知识面,加大信息量,加强学生能力和创新能力的培养.