论文部分内容阅读
本文分别介绍了教育和学校自然科学教育的目的，总结出如何将价值观教育置于自然科学的课程之中，关键在于人们如何看待自然科学教育的目的。作者认为学校的自然科学教育需要更关注社会正义、社会一政治行动和批判精神，但对于比较保守的分析深表同意。
自然科学教育在公民教育中应该充当什么角色
【摘 要】
：
本文分别介绍了教育和学校自然科学教育的目的，总结出如何将价值观教育置于自然科学的课程之中，关键在于人们如何看待自然科学教育的目的。作者认为学校的自然科学教育需要
【机 构】
：
清华大学人文学院
【出 处】
：
北京2006年青少年学生公民教育国际论坛
【发表日期】
：
2006年5期
其他文献
学习最重要的就是激起学生的兴趣,让学生能够跟着老师的思路走,并且可以吸收到更多的知识.那么在这个过程中,老师就需要用合适的方法来提高学生的兴趣,那么老师首先应该改进
为了更好地推进新时期高校改革,必须切实增强行政规范化建设,既能完善现代高校制度,又能更进一步健全高校标准化工作体系,从而整体提升高校行政管理效能.作为高校管理体制改
本文试着从根本的问题着眼，先行指出道德教育的目标，在于培养具有道德素质的人，进而自认知、情意及行动三个方面分析道德素质的成分。本文在逐一分析道德素质的成分时，也夹叙
本文主要介绍了美国在国际理解教育方面所做的工作、教育行政部门领导在国际理解教育中的地位和作用、外语教学以及中小学进行的国际研究情况等几方面的情况，阐述了美国青
在全球化背景下，从某种意义上说，人们都是世界公民，但人们是否能成为有道德的世界公民呢？近年来，不少国家对公民教育强调过度，几乎是舍本逐末。那么，什么是世界公民的必要条件？作
本文关注的是加拿大的公民资格教育。作者认为，公民资格教育与其说是学校的学科教学，毋宁说它是学生在学校、家庭和社区通过各种途径所习得的一整套关于公民资格与品格的价
会议
关于小学阶段的数学学科的学习,存在学习障碍的学生是极其普遍的,所以老师应该给予这些学生更多的关注,尽早地开展针对其特殊性的教育和教学,这对于提高学生的整体水平具有非
由于数学学科逻辑性、抽象性引发学生学习障碍这是小学数学教学一直在低效里徘徊的主因,提升数学教学实效,必先追溯数学的本源,数学教学生活化就是回归数学本源的重要途径.小
生物学科是一门既要求理科抽象思维能力和分析运算能力,同时还注重文科知识记诵和掌握能力的综合性学科.在高中生物的教学过程中,教师要尤其注重引导学生们生物科学思维素质