【摘 要】
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江苏高考模式下有效地进行物理实验教学探索，是每个教师都面临的问题。本文从四个方面进行了讨论，即交验证性实验为探索性实验、变演示性实验为师生合作型实验、挖掘教学内
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江苏高考模式下有效地进行物理实验教学探索，是每个教师都面临的问题。本文从四个方面进行了讨论，即交验证性实验为探索性实验、变演示性实验为师生合作型实验、挖掘教学内容创设增添实验、体悟实验过程充分利用实验等。在实验过程中培养学生科学严谨的实验态度，体验科学探索之乐趣，提升思维之品质，扩大学生能力提升之空间，继而到达快乐学习、快乐生活。
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