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一堂课的完成通常有几个部分组成——"学思行省",而这四个阶段的顺利进行都必须聚焦于主题,也就是本堂课的学习目标.教师通过教学资源引导学生学习的教学手段都必须围绕本堂课学习的主要内容来进行.
基于大数据下对课堂中“学思行省”各阶段的主题聚焦情况的研究
【摘 要】
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一堂课的完成通常有几个部分组成——"学思行省",而这四个阶段的顺利进行都必须聚焦于主题,也就是本堂课的学习目标.教师通过教学资源引导学生学习的教学手段都必须围绕本堂课学习的主要内容来进行.
【机 构】
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江西师范大学,330022
【出 处】
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全国教育管理学科专业委员会第十六届学术年会
【发表日期】
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2017年6期
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