【摘 要】
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随着时代发展和新课程教学的要求下,对于小学混合式教学模式的探索研究工作也逐渐走上了正轨;同时信息技术的有效介入也为小学教师和学生带来了一定的难题和考验。如何有效的
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随着时代发展和新课程教学的要求下,对于小学混合式教学模式的探索研究工作也逐渐走上了正轨;同时信息技术的有效介入也为小学教师和学生带来了一定的难题和考验。如何有效的发挥各种教学资源的优势来辅助小学教学活动,将信息技术的迅捷性、无地域性发挥出来。本文从混合式教学模式的概述出发,分析信息技术驱动下混合式教学模式出现的问题,最后给出一定的解决措施,希望为促进信息技术与课程整合做出一定的贡献和参考作用。
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