铜锍吹炼过程热力学模型及其应用

来源 :中国金属学会'98冶金过程物理化学学术会议 | 被引量 : 0次 | 上传用户:czg
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
该文简要介绍了铜转炉铜锍吹炼过程,综述了铜锍吹炼过程热力学模型及其应用现状,并简要讨论了今后发展趋势。
其他文献
目的:探索以数字化片库辅助CBL教学的可行性及教学效果.方法:建立适合于医学影像大纲的数字化片库.研究对象分为实验组及对照组,其医学影像学教学均采用CBL教学.实验组同时给
期刊
班级管理是学校管理的基本元素,其成功与否直接影响着我院教学水平的能否提升飞跃。本文着重从以下几个方面对教育教学中班级管理做研究性思考:如何有效的增进教师与学生间的交
介绍了铜山口铜硫矿石选别的最佳条件及工艺流程,着重论述了混合捕收剂及脱药+充气搅拌在铜-硫分离浮选中的作用。
研究了新型有机抑制剂CTP的抑制性能并开发出以有机抑制剂为核心的低碱度铜硫浮选分离新工艺。采用CTP对德兴铜矿石进行的小型试验及工业试验结果表明:CTP是一种造反性强的新型铜硫分离
将后藤模型用于对贵溪冶炼厂铜转炉中铜硫吹炼过程的热力学计算,并将计算结果与转炉造渣期的工业试验数据进行比较,计算结果表明:在吹炼过程中,模型中氧效率为100℅的假设应予修
通过对个旧地区马矿塘子凹、长房单铜硫化矿的原矿性质分析,可选性试验,制定了生产技术改造方案。适当的细磨有利于提高铜精矿品位和回收率;强化脱药有利于改善铜硫分离效果;硫精
“创新教育”是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育,其核心是创新能力的培养。从这个意义上理解,在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有一定的数学能力,为将来成为创新型人才奠定数学素质基础。即在全面实施数学素质教育的过程中,着重研究和解决如何培养学生对数学的创新意识、创新思维、创新技能以及创新个性的问题。就学校