【摘 要】
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在素质教育的发展过程中,出现了大量的作业和大量的课外培训结构。为减轻义务教育阶段学生的学习压力,切实实现德、智、体、美、劳、心理健康等方面的培养目标,国家于2021年出台了"双减"的政策,即:减少学生的课外作业和课外培训,促进学生身心健康、全面发展。在此背景下,小学语文教师要加强对语文阅读的研究,提高语文教学的效果,提高教学质量,使学生摆脱繁重的家庭作业,使学生有更多的时间进行诸如课外阅读等活动。
【机 构】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（七）
【出 处】
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广东省教师继续教育学会第六届教学研讨会论文集（七）
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在素质教育的发展过程中,出现了大量的作业和大量的课外培训结构。为减轻义务教育阶段学生的学习压力,切实实现德、智、体、美、劳、心理健康等方面的培养目标,国家于2021年出台了"双减"的政策,即:减少学生的课外作业和课外培训,促进学生身心健康、全面发展。在此背景下,小学语文教师要加强对语文阅读的研究,提高语文教学的效果,提高教学质量,使学生摆脱繁重的家庭作业,使学生有更多的时间进行诸如课外阅读等活动。
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