【摘 要】
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现今我国各项改革的逐步深入 ，教育的宏观环境也在发生着巨大变化一即教育教学模式由沿用已久“应试教育”向“素质教育”转变。那么，什么是素质教育呢?素质教育是指“以提高学生的整体素质为宗旨，让学生获得全面的发展，使学生学会做人，学会生活，学会劳动，具备现代人的素质。”在这一阐述中指出了素质教育的最终目标是提高全民素质。为了实现这一目标，作为教育教学直接实施者的教师，起着至关重要甚至是不可替代的作用。教
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现今我国各项改革的逐步深入 ，教育的宏观环境也在发生着巨大变化一即教育教学模式由沿用已久“应试教育”向“素质教育”转变。那么，什么是素质教育呢?素质教育是指“以提高学生的整体素质为宗旨，让学生获得全面的发展，使学生学会做人，学会生活，学会劳动，具备现代人的素质。”在这一阐述中指出了素质教育的最终目标是提高全民素质。为了实现这一目标，作为教育教学直接实施者的教师，起着至关重要甚至是不可替代的作用。教育部在《关于全面推进素质教育，深化中等职业教育教学改革的意见》一文中指出:“建设高质量的教师队伍，是职业教育全面推进素质教育的基本保证。”
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1997年，Hussher等完成首例腔镜甲状腺大部分切除术，良好的美容效果得到多数外科医生及患者的认可，随着手术入路的不断探索，2000年Ohgami等首先报道了经乳晕径路腔镜甲状腺手术，使手术切口微小化并隐藏。本科于2008年10月至2009年8月成功完成全乳晕入路的腔镜双侧甲状腺切除术21例，现对护理体会进行总结。
近年来，国内外有关生存质量的研究显示，在生存质量的影响因素中，医护人员的鼓励和指导最为重要。健康教育路径是为满足患者在疾病的发生、发展、转归过程中对健康教育的需求，并能指导护士有预见性、主动性地开展工作，以最经济的方式取得最佳的治疗护理效果。本院2007年10月至2009年11月对81例胃癌手术患者应用健康教育路径实施健康教育，取得了较好的效果。
胸腹主动脉瘤术后脊髓功能障碍的发生是多因素的，但最重要的是动脉瘤的长度，动脉瘤范围越广手术破坏的肋间动脉越多，所以TAAA术后截瘫发生率较高。毫无疑问，尽量保留肋间和腰动脉，特别是根大动脉，是减少截瘫发生的最直接和最有效措施，但无论何种技术均无法避免破坏一定数量的肋间和腰动脉，必然影响脊髓的血供。如果侧枝循环能够代偿丢失的脊髓供血动脉，那么就可能不出现并发症。充分了解脊髓血供系统以及缺血后的病理生
下肢急性缺血(acute limb ischemia, ALI)一直是血管外科常见急症，诊断和处理方法看似简单，其实极具挑战性，目前仍有较高的死亡率和截肢率，正确掌握其诊断和治疗方法至关重要。本院2000.1-2010.7共收治ALI患者86例，治疗效果满意，现作一回顾性总结。
本文对两例主动脉夹层腔内隔绝术患者的病例资料进行介绍，针对上述病例，病人术后死亡根本原因不明确，如何有效评价病人术后恢复情况，提高病人的生存周期，防止各类并发症发生，仍是一个值得探讨的课题。
项背肌筋膜炎又叫项背软组织劳损，项背肌纤维炎。指筋膜、肌肉和韧带等软组织的无菌性炎症引起项背部疼痛、僵硬、运动受限及软弱无力等症状。临床上出现项背部酸痛不适，肌肉僵硬板滞，或有重压感，向一侧或两侧背部与肩脚之间放射，晨起或天气变化及受凉后症状加重，活动后则疼痛减轻，常反复发作，常累及斜方肌、竖直肌和肩脚提肌。
康复工程技术专业培养德、智、体、美全面发展、医工结合、机电结合、兼容管理并具有实践动手能力的高级应用型技术人才。康复工程技术专业人才要求掌握本专业康复医学、假肢矫形器及其它康复器械的制造、装配、维修与管理的基础知识、基本理论和基本技能。康复工程技术专业学生主要学习医学、康复医学、机械、电气等基础理论知识，掌握医疗器械和康复器械基本专业知识，具有初步制作安装假肢矫形器的能力、医疗/康复器械管理与维修
目的:研究康复治疗技术教育的问题,提出改进教学的方法,以期提高康复治疗技术教育的效果与质量。方法:根据实际教学工作中出现的问题和摸索教学方法的改进实践,总结改进后教学的实际效果,获得理性上的认识。结果:改进后的教学方法,提高了学生学习的兴趣与参与意识,学生学习的参与意识和实践活动又促进了教学活动,康复治疗技术教育的效果有着明显的提高。结论:康复治疗技术既是现代医学的新分枝、新医疗模式,又是医学教育
康复治疗技术专业职业教育中关于实践教学体系的构建,历来受到各教育单位的重视。该文以我院设置并执行的实践教学体系为例,在构建的指导思想、产学结合机构建设、实训条件建设、实践教学体系构成、实践教学资料建设等方面作了简要介绍,同时提出笔者的一些交流探讨内容,以求与康复同仁特别是教育工作者之间相互探讨学习。
康复治疗学在康复医学中起着重要的作用,康复治疗学实习生的培养关系到国内康复发展,带教老师的各方面素质是完成带教工作的基础。本文从实习生的带教重点和带教老师的素质等方面阐述康复治疗专业实习的带教模式,以供大家讨论和参考。