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学校归属感是学生对自己所就读的学校在思想上、感情上和心理上的认同和投入。在国外，学校归属感已经引起学者的注意，并将其与实际教学相结合进行研究。国内对此的研究刚刚展开。本研究以北京某中医高校的本科生为研究对象，以学校归属感问卷和症状自评量表为研究工具，考察了其学校归属感和心理健康的现状及两者相关。