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大学物理是我国理工科院校的基础课程，可以为理工科大学生学习专业课奠定基础，又可使学习者学到科学学习、科学思维及科学研究的方法。该课程的课堂教学信息量大，要用高等数学处理物理问题，习题具有一定难度。本文从改善校风、完善学校方法、物理教学改革等方面，探讨了如何提高教学质量。
大学物理教学改革与教学质量的提高
【摘 要】
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大学物理是我国理工科院校的基础课程，可以为理工科大学生学习专业课奠定基础，又可使学习者学到科学学习、科学思维及科学研究的方法。该课程的课堂教学信息量大，要用高等数学处
【机 构】
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山东交通学院 数理系,山东 济南 250023
【出 处】
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第三届大学物理课程报告论坛
【发表日期】
：
2007年期
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