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<正>心理气氛又称心理气候,心理氛围。课堂心理气氛是师生在课堂上共同创造的心理、情感和社会氛围。课堂教学心理气氛作为教学中占优势的群体情绪,具有以下的特征 (一)稳定性与易变性。稳定性是指课堂教学心理气氛作为一种占优势的群体情绪状态,一旦形成便具有相对的持久固定性。又具有易变性。师生双方的情绪状态、教学内容、课堂中的偶发事件等,都会导致课堂教学心理气氛的变化。