【摘 要】
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本文撷取我国博士生创新人才培养的若干因素，通过对全国十所高校100名博士生导师的调查和选择性访谈研究，从博士生导师视角调查和分析了我国博士生创新人才的培养过程和基本制度。发现尽管目前在高校中已经形成了一定的培养和管理制度，但在创新观念、学术环境、导师素质与管理、条件与环境、博士生管理等方面仍存在诸多亟待改进的问题，获得了初步结论与思考。
【机 构】
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西安交通大学高等教育研究所，西安 710049 西安交通大学研究生院学位与培养办公室，西安 710
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本文撷取我国博士生创新人才培养的若干因素，通过对全国十所高校100名博士生导师的调查和选择性访谈研究，从博士生导师视角调查和分析了我国博士生创新人才的培养过程和基本制度。发现尽管目前在高校中已经形成了一定的培养和管理制度，但在创新观念、学术环境、导师素质与管理、条件与环境、博士生管理等方面仍存在诸多亟待改进的问题，获得了初步结论与思考。
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