“亲子活动+信息技术”背景下幼儿科学核心素养的养成策略

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现代信息技术有着快、便捷、突破时空限制,直观动感,易激发兴趣等优势。本文在新型冠状疫情背景下思考如何将"停课不停学"的精神落实,如何利用现代信息技术手段的优势将科学教育渗透到家庭教育,提升幼儿科学核心素养。以"亲子活动+信息技术"形式,突出科学核心素养"问题思维""动手探索"等,以陪伴促成长、以问题促思维、以游戏促探索三个维度开展线上亲子活动,形成信息技术背景下幼儿科学核心素养培养的策略。
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