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本文基于相关史料对美国19 世纪的教育期刊的基本概况、刊载的主要内容、稿源情况进行分析，并以巴纳德的《美国教育杂志》为例进行了描述，以期呈现19 世纪美国教育知识发展的一种样态，从教育期刊这一个侧面反映当时教育学科领域的发展面貌。
历史中的教育知识--美国19世纪教育期刊分析
【摘 要】
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本文基于相关史料对美国19 世纪的教育期刊的基本概况、刊载的主要内容、稿源情况进行分析，并以巴纳德的《美国教育杂志》为例进行了描述，以期呈现19 世纪美国教育知识发展的一种样态，从教育期刊这一个侧面反映当时教育学科领域的发展面貌。
【机 构】
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云南师范大学 高等教育与区域发展研究院,云南 昆明 650092
【出 处】
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中国教育学会教育史分会第十三届学术年会
【发表日期】
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2012年5期
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