【摘 要】
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课堂气氛即小学生在教师的启发、引领、指导下,所呈现出的集体学习状态和心理感受与体验的总和。它的优劣直接决定着教学过程能否顺利进行以及教学效果的好坏。因此,小学语文
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课堂气氛即小学生在教师的启发、引领、指导下,所呈现出的集体学习状态和心理感受与体验的总和。它的优劣直接决定着教学过程能否顺利进行以及教学效果的好坏。因此,小学语文教师应在日常课堂教学中,想方设法调动学生学习积极性,让他(她)们乐于参与课堂活动全过程,体验到成功与自信,以期配合老师共同完成本节课教学任务,构建高效课堂,达到事半功倍之目的。
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