【摘 要】
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名校办分校作为新的办学体制有总结之必要.在分校的建设中要注意在引入优质资源的同时创生自己的文化,要在不同的发展阶段完成不同的使命.名校办分校不仅是优质资源的输出与输入,而且是学校间的文化相生.在名校办分校的模式中，作为分校还要注意以下几点:首先，是对本校(总校)文化的笃信，只有笃信才有研究与尝试;其次，要形成必要的协同管理机制，如联合例会、评优、视导等，确保文化的一致性;最后，要做好区域文化连接的
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名校办分校作为新的办学体制有总结之必要.在分校的建设中要注意在引入优质资源的同时创生自己的文化,要在不同的发展阶段完成不同的使命.名校办分校不仅是优质资源的输出与输入,而且是学校间的文化相生.在名校办分校的模式中，作为分校还要注意以下几点:首先，是对本校(总校)文化的笃信，只有笃信才有研究与尝试;其次，要形成必要的协同管理机制，如联合例会、评优、视导等，确保文化的一致性;最后，要做好区域文化连接的桥梁，尽可能地将名校的优质资源分享给本地的同类学校。总之，办学体制改革最终的目的是让更多的孩子享受到优质的教育资源，这应该成为分校永远的追求。名校办分校的意义不仅仅是名校优质资源的输出，更在于每一所学校都成为“名校”。
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