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语文积累的重要性无人不晓,但当前急功近利现象严重,课堂重研讨,课后重练习,传统的语文积累停留在背诵默写层面,现状令人堪忧。而初中阶段又是承上启下的关键阶段,本文旨在针对初中语文教学研究出更加全面的语文积累的教学策略,并在教学实践中加以应用总结,以全面培养初中学生的语文素养,为其今后高中学习乃至一生的发展打下坚实的基础。