健康中国视域下体育专业实践教学“4321”体系的构建--以西安工业大学为例

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  目的:优化高校现有体育专业实践教学体系,理清实践教学的目标与分类,加强管理,优化保障体系,培养符合需求的高级体育专业人才,为体育与健康产业后备人才建设,健康中国顺利开展提供参考。方法:文章主要采用文献资料法、访谈法、实地调查法对体育专业实践教学理论与实践进行分析。结果:结合前期调查发现实践教学主要存在的问题,研究结合系统论从理论上构建体育专业的实践教学“4321”理论体系,继而探索体育专业课程实践教学微观管理,为新常态下体育专业人才实践能力培养提供了参考和建议。在系统论的基础上,将体育专业实践教学体系细分为分为“目标”、“内容”、“管理”、“保障”四个子系统;将课程分为理论课实践、术科实践(体育专业等课程)、综合课程实践三大类;结合校内外两种途径;以达到一个目的:培养体育专业学生的实践能力。构建“4321”实践育人模式。
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