团体绘画艺术治疗对震后情绪障碍中学生的影响

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  团体绘画艺术治疗是艺术治疗的一种,是以绘画为中介、采用团体方式而进行的心理治疗形式。本研究旨在探讨震后情绪障碍中学生在接受团体绘画艺术治疗前后,情绪与行为的变化情况。本研究于震后1个月开始,以北川中学的学生为研究对象,采用案例治疗及个别访谈的研究方法,同时结合心理分析的理论与技术进行团体绘画艺术治疗活动。结果显示,学生的情绪与行为都得到了改善,使用团体绘画艺术治疗能够缓解震后中学生的情绪障碍,并为震后学校的心理健康教育提供有效的工作方式。
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