论文部分内容阅读
中西医结合本科教育经过多年的探索，形成了一套较系统的教育模式。但随着时代的发展，中西医结合本科教育也面临一些问题。本文通过对这些问题的分析，针对性地提出了优化课程设置、改革教学方法、增强师资力量等解决方法。
中西医结合本科教育的现状与思考
【摘 要】
：
中西医结合本科教育经过多年的探索，形成了一套较系统的教育模式。但随着时代的发展，中西医结合本科教育也面临一些问题。本文通过对这些问题的分析，针对性地提出了优化课程设置
【机 构】
：
河北医科大学中西医结合学院,石家庄,050091
【出 处】
：
全国中西医结合临床教学工作研讨会
【发表日期】
：
2010年期
其他文献
@@我是1986年从现行高中教育考入河北中医学院中医系开始学医的，当时从基础理论到临床，中医课程、西医课程基本接近。因是中医专业故对中医书籍读得较多，在医院实习时偏重西医。
镉可以在组织中蓄积，尤其是肾脏和肝脏，会使肾脏、肝脏、胃肠道、睾丸、心脏、血管、骨髓、胰腺等产生组织学改变，也可产生亚致死效应如抑制生长和贫血。当镉被喂食或注射时，会使
外语听、说、读、写、译作为语言习得的五项基本技能,是培养具有交际语言能力外语工作者的基础。在日语教学中,日语听力教学始终是一个瓶颈,在一定程度上影响了外语习得能力
以空气、水为工质忽略相变和散热损失模拟湿蒸汽流动，提出测定液滴群撞击力以测定气流湿度的方法并搭建了实验台，探索液滴群撞击力随湿度变化的规律，提出了基于实验数据的经验关
五年前的许国辉,是香港教育学院的资深讲师,也曾担任澳门大学、公开大学的教授。今天,这位博士“身份”大不同,常住地址是甘肃省的泾川县城;到外地入境或看医生时,要填报“职
针对我国中西医结合的发展历史和现状，提出高级中西医结合医师应具有良好的科学文化素质、完善的中西医学知识、新型的临床思维方式及全面的综合能力，并指出其培养目标是复合型
@@众所周知，中西医分别诞生于不同的文化土壤、不同社会政治背景和不同思维方式，故二者在认知方法、理论体系、诊疗体系的基本属性和特征方面具有很大的差异。但同时也应承认中
本论文从我院长期开办中西医结合教育的实践出发，探索中西医临床专业全科医学教育的必要性、可能性以及合理方式，研究我院中西医结合全科人才培养模式的探索和课程体系的建立，为
我国中西医结合教育事业从无到有，经过了50多年的艰难探索，形成了一套较系统的教育模式。但随着我国高等教育大规模扩张时代的到来，中西医结合医学高等教育中的各种问题开始凸显
会议