【摘 要】
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如今汉语教学在泰国发展得如火如茶,每年国家汉办都会向泰国派遣一千多名汉语教师志愿者。但泰国学校的课堂氛围与中国完全不同。相比起来,泰国学校的汉语课堂氛围可以说是散
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如今汉语教学在泰国发展得如火如茶,每年国家汉办都会向泰国派遣一千多名汉语教师志愿者。但泰国学校的课堂氛围与中国完全不同。相比起来,泰国学校的汉语课堂氛围可以说是散漫的,学生会出现各种影响汉语课堂正常教学的问题行为。如何应对这些问题行为,是在泰汉语教师必须面对的问题。笔者有在泰十个月的汉语教学经验,在实践过程中收集了泰国学生在汉语课堂上出现的问题行为案例,力图通过分析真实案例找出产生课堂问题行为的原因,并提出相应的解决措施,希望能够为之后赴泰任教的汉语教师志愿者提供参考与借鉴。
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