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作为体育文化素质课在教学上与体育专业课相比有着自身的特殊性，了解这些特殊性，对于提高高校体育人文素质课的教学效果至关重要。本文对这一问题作了一些探讨，论述了作为体育文化素质课的教学定位应该是：以"领会体悟"为旨归，并在教学理念、内容、方法、手段上提出对策。
高校体育文化素质课的教学实证分析
【摘 要】
：
作为体育文化素质课在教学上与体育专业课相比有着自身的特殊性，了解这些特殊性，对于提高高校体育人文素质课的教学效果至关重要。本文对这一问题作了一些探讨，论述了作为体育文
【机 构】
：
西南财经大学体育部,四川成都610074
【出 处】
：
2009年体育文化论坛
【发表日期】
：
2009年期
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