如何帮助学生走出习作困区

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<正>长期以来,作文是语文教学的一大难题,是教师们的一块心病,也是孩子们最烦心困惑的难题。小学生刚开始学写作文时,面对作文题,或觉得无法下手、或写得空洞无物、或生编乱造、或语句不通词不达意,写出来的文章让人很难读懂。因而,他们对写作文普遍存有畏难情绪,写不好、不愿写。只要一听到"习作"二字,本来高兴的面孔一下子乌云密布,不是低下了头就是皱起了眉,咬着笔杆你看看我、我看看他,始终下不了笔。究其原因主要有两个。第一,是根本不知什么是习作;第二,
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