小学语文课堂教学评价的问题及对策

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小学语文是培养学生未来语言能力应用和交流水平的关键课程,当前小学语文教育已经从传统的应试教育中向素质教育模式转变,小学语文课堂教学模式和教学质量也有所提升,在一定程度上改善了课堂教学方式。受新课程教育制度改革的影响,当前小学语文课堂教学中情调以家长、学生和教师三位一体化教学,加强学生、家长与教师之间的沟通与交流,真正将学生的感悟和体验放在核心位置,并通过革新传统灌输式的教师领导式讲学的方式,提倡应用自主探究式和合作性课堂教学模式等方法,旨在提高小学语文课堂教学的质量和学生的应用水平等。
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