【摘 要】
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目的：探索临床路径在糖尿病教育中的实施效果，建立最佳的护理模式。方法：将118例糖尿病患者随机分为观察组和对照组。对照组采用一般的健康宣教方式，观察组将临床路径引入到
【出 处】
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中华护理学会第十届全国糖尿病护理学术交流会议
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目的：探索临床路径在糖尿病教育中的实施效果，建立最佳的护理模式。方法：将118例糖尿病患者随机分为观察组和对照组。对照组采用一般的健康宣教方式，观察组将临床路径引入到糖尿病教育中，根据患者不同情况与医生、营养师共同制定教育路径图。由糖尿病主管护士对患者及家属给予全程个体化健康教育结果：观察组患者行为改变情况、血糖水平、健康知识掌握程度及满意度明显高于对照组。
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