【摘 要】
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<正>学校如何在推进教育现代化和新课程改革进程中突显办学特色,有效提升教师的专业水平,已成为亟待研究的课题。校本培训只有因校制宜,做到"教中研,做中研,研中教,教中研",
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<正>学校如何在推进教育现代化和新课程改革进程中突显办学特色,有效提升教师的专业水平,已成为亟待研究的课题。校本培训只有因校制宜,做到"教中研,做中研,研中教,教中研",才能真正"使每所学校成为研究的基地,每间教室成为实验室,每位教师成为研究者"。理论导航,激活内需:在校本教研究中提升理论素养为促使广大青年教师参与教育科研,掌握教育科研这把金钥匙,学校建立了完善的科研网络,形成校长室——教科室——教科组——课题组一条龙的组织形式。校长带头探索教改,站在第一线,教科室充分
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