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在学校教育的本质追问中,提出初中教育的本质是立人,契合了基础教育"立德树人"的根本任务。坚守立人本质,要从遵循初中教育的特质出发,让学生身心首先立起来,为成人过渡做好充分"准备"。践行立人教育,需要构建"立人教育体系",特别是由立德树人、立文养人、立身存人构成的立人教育课程体系。
在本质坚守中寻求初中教育突破路径
【摘 要】
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在学校教育的本质追问中,提出初中教育的本质是立人,契合了基础教育"立德树人"的根本任务。坚守立人本质,要从遵循初中教育的特质出发,让学生身心首先立起来,为成人过渡做好
【机 构】
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成都市金牛实验中学;
【发表日期】
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2004年期
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