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2号烧结机点火器改造
【出 处】
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中国金属学会炼铁系统综合节能学术讨论会
【发表日期】
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1989年期
其他文献
摘要：数学本身是思维的体操，是一项创造性劳动，在小学数学教学过程中培养学生的数学能力本身有得天独厚的条件。小学生作为成长中的个体，能力发展的基本趋势总是由简单到复杂，从具体到抽象，从“自我中心”到“逐步社会化”，从低级水平的“协调发展”到高级水平的“协调发展”。 关键词：数学 能力 发展 作为“人类灵魂的工程师”，教师自身的素质决定着教育的成败。创造能力的培养是教师的一个主体性行为。没有正确的
摘要：随着素质教育的推行，西方教育理念的渗透，小组合作学习越来越引起教育界的注意。在小组合作学习实施中发现其具有较大优势，但是仍有一些问题需要改进，文章对教学中出现的一些问题进行了总结，并提出一些有效解决策略。 关键词：小学；小组合作；解决策略 随着社会的发展，知识经济时代的来临，各行业竞争日趋激烈，个人实力的提升越来越难，而团队作业却能显著的提升效率，使其成为越来越重要的一种工作方式。小组学
摘要：数学学习活动基本上是数学思维活动；课堂练习是是数学课堂教学的重要组成部分，其有效性在很大程度上影响着教学的成败；“问题是数学的心脏”，激发学生的问题意识，培养学生的创新性思维是小学数学教学的重要任务。本文即从这三个方面出发，对小学数学教学的有效性进行了探讨。 关键词：小学数学；教学；有效性；创新思维；数学语言 一、小学数学创新思维能力的培养 所谓的创新思维，就是与众不同的创造性思维，一
宝钢２号烧结机采用改进型点火保温炉后，台时产量提高２６．３ｔ／ｈ，焦比下降４．３０ｋｇ／ｔ，主要是由于点火时间延长并作了保温。热工测试研究，为现场的合理操作和三期点火炉设计提出了方向。
摘要: 优化现场管理，集中反映了一个企业的管理水平，也是施工企业生产经营的综合体现。本文就建筑施工单位（企业）加强现场管理的重要性进行了分析，并提出了相应的具体措施。 关健词:建筑施工企业；现场管理；重要意义；具体措施 2009年，在国家积极财政政策的推动下，建设领域投资规模不断扩大，建筑业呈现良好的发展态势。全国建筑业企业(指具有资质等级的总承包和专业承包建筑业企业，不含劳务分包建筑业企业
期刊
“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释与应用的过程。”是新课改《数学课程标准》中明确提出的，这就要求在小学数学教学中实施生活化教学。对此，笔者结合自身的教知识学实践，谈谈一管之见。 一、小学数学教学生活化的现状及其可能性 （一）教学生活化的现状 传统的教学方式和应试教育是以书本上的知识传授为主，往往让学生在解答数学问题时力求获得“标准的”唯一的答案。结果，
目前，学生的学习状态不是“我要学习”，而是“要我学习”，学生被动学习的现象非常普遍，课堂上被动地接受知识，老师给多少，学生知多少，一联系生活实际问题，就不知其所以然了，大多数学生头脑里只是老师“灌输”的内容，离开老师，就不会学习了。那么，在低年级数学教学中，应如何培养小学生的独立自主的学习能力呢？下面，談一谈我个人的体会。 一、培养学生正确的学习动机，是促使学生自觉学习的主要力量。 根据低年级
新课程下的小学数学教学是数学活动的教学，是师生之间交往互动与共同发展的过程。教师如何在仅有40分钟的课堂进行有效﹑实效﹑高效的教学呢？要求教师先“深入”地钻研教材，理清知识发生和发展的脉络，并以学生喜闻乐见的方式呈现，即“深入” ﹑“浅出”。教师应该灵活地根据教学情况的变化不断调整自己的教学，在学生的真实认知点上综合把握，应情境而变，应学生而动，敏锐捕捉不期而至的生成点，才能演绎不曾预约的精彩。因
摘要：小学数学教育是基础教育的一项重要工作，简单的数字计算可以锻炼学生的逻辑思维能力，为以后学生学习理科科目奠定基础，也有利于学生创新思维的培养。目前，我国小学数学教育在人才培养观、教学模式以及教学内容等方面都有重大的改革，但是由于受到传统应试教育的影响，效果不是特别显著，本文主要针对当前我国小学数学教育中存在的问题进行分析，探讨相应的改进策略。 关键词：小学数学教育；问题；改进策略 21世纪