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本文从多媒体与语文课堂的关系角度,阐述了多媒体应游走在语文教学的空白领地,多媒体教学应填充语文教学的情感、情节、理解三个空白领域,本文准确定位多媒体在语文课堂的角色,提倡还原真正的生态语文课堂。
让多媒体应用在“填充空白”中呈现精彩
【摘 要】
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本文从多媒体与语文课堂的关系角度,阐述了多媒体应游走在语文教学的空白领地,多媒体教学应填充语文教学的情感、情节、理解三个空白领域,本文准确定位多媒体在语文课堂的角
【机 构】
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新余三中;
【发表日期】
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2014年期
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