【摘 要】
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本论文以农村班主任工作为切入点,深入分析了班主任管理中存在的现实问题。随着城镇化的推进,农村中学留守儿童较多,家长对学生的监管不到位,对孩子教育不够重视。学生家长忙
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本论文以农村班主任工作为切入点,深入分析了班主任管理中存在的现实问题。随着城镇化的推进,农村中学留守儿童较多,家长对学生的监管不到位,对孩子教育不够重视。学生家长忙于农事活动,无暇照顾孩子学习生活,同时人际关系复杂,综合种种情况以后从改变理念,学生自我管理、以人为本,增强人文关怀、家校互动,共同管理等几个方面论述了农村班主任在教育教学活动中的应对策略。提升农村班主任的工作效率,有效的展开教育教学工作,从而促进农村中学班级管理的健康发展。
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