【摘 要】
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<正>我是一名农村中学英语教师,从事英语教学工作已有八年了,在这八年的英语教学工作中,我感触颇多,英语教师累,农村英语教师更累,一样的付出,甚至更多的付出,但成绩却不理想
【机 构】
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内蒙古自治区呼和浩特市第十二中学;
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<正>我是一名农村中学英语教师,从事英语教学工作已有八年了,在这八年的英语教学工作中,我感触颇多,英语教师累,农村英语教师更累,一样的付出,甚至更多的付出,但成绩却不理想。主要原因分析如下:其一,农村的小学阶段没有开设英语课,或由非专业教师上英语课,所以初中英语教师只能从字母教起。其二,英语在小学课程中属于副科,不受教师和家长重视,因此学生学习英语的积极性很差。其三,学生的学习方法不当,科目多,又不主动学习。反思这几年的教学经历,加上自己对英语课程的理解,对如何提高教学质量,我有以
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