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新文科之"新"体现在时代新要求,历史新节点,科技新发展与全球新格局,之"重"在于构建中国特色高等文科人才培养体系,传统文科必须适应时代变革,与之相融合。外语学科本身具有跨学科特性,在促进中外人文交流,提升中国国家形象方面能够发挥更大作用,因此,学科发展方向和人才培养目标理应与新文科建设更为契合。作为外语教师,如何在引导学生理解、体验西方文化时坚定社会主义理想信念,坚定文化自信,依据《高等学校课程建设指导纲要》要求,实现外语专业课程全程育人、全方位育人是值得探索的新命题。本文以笔者调研结果和所在单位的相关实践为例,探讨如何进一步提升外语专业教学与课程思政的融合度,做好新课程开发和现有课程思政元素挖掘,构建外语专门的思政和德育课程体系。