论文部分内容阅读
博物馆要注重科学健康和谐发展——学习“科学发展观”的一点体会
【机 构】
：
沈阳新乐遗址博物馆
【出 处】
：
张氏帅府博物馆
【发表日期】
：
2008年6期
其他文献
书法课作为基础教育的必修课目前的教学状况不容乐观.中国书法作为民族文化传承的重要载体负有特殊的历史使命.中国书法为心理健康教育本土化与道德教育行为化提供了扎实的落脚点.中国书法在基础教育中应克服快餐思想的影响,通过学科整合,探索一套适合国情与民情的教学模式.
写字是学生最基本的语文素养,不管语文课程改革今后的走向呈现什么样的状态,写字教学这个基础绝不能动摇.当前小学写字教学现状喜忧参半,笔者以具体的调查分析提出了写字教学中我们应该深入思考的问题,并从“面向学生发展,让认识自觉”、“破解改革难题,给写字地位”、“提升教师能力,使指导到位”、“关注重点培养,把兴趣击活”四个方面提出了积极的实施对策的理性思考.
本文从基本笔画折画的教学引入,结合写字教学,书法教育的学科特点,从折画的不同类型,层层递进,再延伸到写字教学对学生素质教育的进一步论述,同时结合平时教学的一些经验,渗透技法、德育,陶冶学生情感,
通过解读《书谱》中语句来认识笔画教学的重要性,运用多种手段提高笔画教学的有效性,如取法乎上、形象比拟、儿歌教学、课件动画、示范讲解、比较反馈、仿练结合、多样评改等.提示要点,避免进入笔画教学的误区.