【摘 要】
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学是在特定条件下教与学的双边活动,是化学课堂教学的重头戏。由于不同地区现有实验条件的限制,有的实验耗时耗力耗材,部分实验
【机 构】
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甘肃省酒泉市实验中学,甘肃酒泉735000
【出 处】
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甘肃省化学会第二十五届年会暨第七届甘肃省中学教学经验交流会
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化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验教学是在特定条件下教与学的双边活动,是化学课堂教学的重头戏。由于不同地区现有实验条件的限制,有的实验耗时耗力耗材,部分实验有一定的危险和危害性,教学中难以让学生进行探索实践,实验的科学性、可操作性、直观性、实效性、安全性和规范性等特点难以得到真正体现。运用现在多媒体技术可有效的克服这些限制,提高实验的安全、可见、实效性,加强学生实验的规范性,为学生进行实验设计,增加课堂容量和学生对化学实验进行全面的认识和提高发挥积极作用。虽然多媒体教学也有其不足,但我们只要将其合理的利用,对课堂教学可以起到事半功倍的作用。
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