【摘 要】
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会计后续教育培训对会计人员业务素质提高产生深远影响,培训内容、培训方式、培训师资以及培训部门服务质量等因素则会对培训效果产生一定影响,以往研究大多从定性角度研究这
【出 处】
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2008年第十二届两岸会计与管理学术研讨会
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会计后续教育培训对会计人员业务素质提高产生深远影响,培训内容、培训方式、培训师资以及培训部门服务质量等因素则会对培训效果产生一定影响,以往研究大多从定性角度研究这些因素对培训效果的影响,说服力较低,本文通过对西安市接受后续教育培训的会计人员的问卷调查,获取相关数据,并提出相应假设,构建OLS回归分析模型,试图从定量角度研究这些因素对培训效果的影响,研究结果表明:培训的内容和培训效果之间呈弱的负相关关系;培训方式、授课教师专业胜任能力、培训部门服务质量与培训效果之间呈显著正相关关系.另外,研究还发现受训人员的性别构成、年龄构成、所花培训费用、从事会计职业年限长短与培训效果间呈弱负相关关系,而对培训的认识和态度、培训次数、相邻两次培训时间间隔则与培训效果间呈弱正相关关系.
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