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本文立足于"打造智慧校园,做智慧教师"这一主题,从教育细节处着眼,通过教师发挥主观能动性,从制定班规,营造班级文化氛围,创造学生展示平台,发挥班干部作用四方面,阐述了在班级管理中的思考即做法,从而体现教育的智慧。
于细节处彰显教育智慧——新一年班主任的点滴思考
【摘 要】
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本文立足于"打造智慧校园,做智慧教师"这一主题,从教育细节处着眼,通过教师发挥主观能动性,从制定班规,营造班级文化氛围,创造学生展示平台,发挥班干部作用四方面,阐述了在班
【机 构】
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吉化第一实验小学校;
【发表日期】
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2004年期
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